دسته: علوم تربیتی
بازدید: 9 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 267 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 87
پایان نامه با موضوع بررسی رابطه بین انگیزش پیشرفت تحصیلی با ویژگیهای اجتماعی و آموزشگاهی دانش آموزان مقطع راهنمایی
قیمت فایل فقط 20,000 تومان
پایان نامه با موضوع بررسی رابطه بین انگیزش پیشرفت تحصیلی با ویژگیهای اجتماعی و آموزشگاهی دانش آموزان مقطع راهنمایی
در پژوهش حاضر رابطه عوامل اجتماعی و آموزشگاهی با انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان راهنمایی بررسی شد. از میان عوامل آموزشگاهی جو کلاس و از میان عوامل اجتماعی، طبقه اجتماعی، ارزشها (چهار بعد علمی، خانوادگی، مالی و حرفهای) و دیگری مهم دانشآموزان انتخاب و رابطه آن با انگیزش پیشرفت تحصیلی بررسی شد.
این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است و با روش نمونهگیری طبقهای متناسب با حجم انتخاب شده است. نتایج نشان میدهد که بین جو کلاس و انگیزش پیشرفت تحصیلی نیز رابطه معنیدار وجود داشته است (0.000 = سطح معنی داری، R=0.316).
بین طبقه اجتماعی دانشآموزان و انگیزش پیشرفت تحصیلی رابطه وجود دارد ( 0.041= سطح معنی?دار، R= 0.131 ).
بین ابعاد مختلف ارزشهای دانش آموزان (علمی، خانوادگی، مالی، حرفهای ) نیز به طور جداگانه با انگیزش پیشرفت تحصیلی رابطه وجود داشته و این رابطه در هر چهار بعد معنیدار بوده است.
بین دیگری مهم دانشآموزان با انگیزش پیشرفت تحصیلی رابطه معنیدار وجود نداشته است. با توجه به عدم ارتباط دیگری مهم با انگیزش پیشرفت تحصیلی میتوان گفت احتمالأ در شرایط اجتماعی لازم شخصیت های خاصی برای همه دانشآموزان ( چه آنهایی که انگیزش پیشرفت تحصیلی بالایی دارند و چه آنهایی که ندارند ) به عنوان مهم معرفی کردند و از این جهت بین دانش آموزان تفاوت مهمی وجود ندارد. با توجه به رابطه جو کلاس و انگیزش پیشرفت تحصیلی پیشنهاد میشود در دورههای ضمن خدمت فرهنگیان راهکارهای ایجاد جو مطلوب کلاس آموزش داده شود.
قیمت فایل فقط 20,000 تومان